«Не волноваться!»: как школам, ученикам и их родителям готовиться к ВПР

7 миллионов российских школьников напишут в 2019 году Всероссийские проверочные работы (ВПР) – контрольные работы по разным предметам. В 4, 5 и 6 классах ВПР в этом учебном году будут обязательными, в остальных проводятся по решению школы.

ВПР ‒ самая массовая оценочная процедура в системе образования: с момента их введения в 2015 году российские школьники написали более 33 миллионов проверочных работ. В 2018 году ВПР проводили 40,5 тысяч школ из всех регионов России. О том, какие выводы сделаны на основе столь масштабного материала, рассказал корреспонденту РИА Новости директор Федерального института оценки качества образования Сергей Станченко.

Читать далее

Неделя без турникета

В период с 15 по 21 октября  2018 года пройдет Всероссийская акция «Неделя без турникета». Акция представляет собой комплекс мероприятий, направленных на профориентационное информирование о деятельности ведущих предприятий России и популяризацию профессий и специальностей, востребованных на промышленном производстве.

Основная идея проекта заключается в знакомстве школьников, студентов и их родителей с работой предприятий, расположенных в регионе. Особенностью такой формы профориентационной работы является максимальная доступность информации и возможность общения с сотрудниками и ведущими специалистами предприятий.

В рамках акции обучающиеся  посетят завод «Промсвязь».

ФИПИ: задания ЕГЭ учитывают все современные вызовы в образовании

Ссылка

Директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова подробно рассказала корреспонденту РИА Новости о том, какие изменения произойдут в единых государственных экзаменах. 

Новая процедура допуска к ОГЭ: «Пообщаемся?»

‒ Оксана Александровна, недавно вы заявили о введении в 2018-2019 учебном году устной части ОГЭ по русскому языку. Как это будет выглядеть на практике? 

‒ Сразу уточню, что это не устная часть действующего основного государственного экзамена (ОГЭ), а отдельная процедура ‒ допуск к ОГЭ. Для нас это новый и очень ответственный формат. Несмотря на то, что устные форматы привычны и часто используются на уроках в виде опросов обучающихся, тем не менее, мы ведем речь об одновременном участии всех российских выпускников основной школы в массовой и единой процедуре.

Она будет носить характер собеседования. Всего четыре задания, каждое со своей изюминкой. Первое – чтение вслух. Казалось бы, все элементарно, но тексты подбираются таким образом, чтобы выявить владение орфоэпическими нормами, ударениями и интонационными выделениями.

Второе задание – пересказ. Наши разработчики придумали интересный подход, когда при пересказе прочитанного текста необходимо сослаться на цитату, которая касается содержания текста. Цитату нужно «вплести» в свой пересказ.

Третье задание ‒ монологическое высказывание. На усмотрение учащегося это может быть описание, рассуждение или повествование. Если он выбирает описание, ему будет показана фотография; если ‒ рассуждение, будет задан некий опорный вопрос («нужно ли…»); для повествования будет предложено о чем-то рассказать с опорой на наглядный материал. Все, что необходимо для ответа учащегося, будет содержаться в контрольном измерительном материале.

Последнее задание ‒ участие в диалоге. На проверку выносится умение поддерживать диалог, отвечать на поставленный вопрос, формулировать понятные тезисы, доносить до собеседника коммуникативную задачу.

Бояться всего этого точно не стоит. Апробационные исследования, в которых приняли участие более 800 тысяч школьников, показали очень неплохой результат. Процедура воспринимается позитивно, она простая, но требует проявить себя, раскрыв коммуникативные возможности.

‒ А что делать стеснительному ребенку, которому психологически сложно проявить себя ярким собеседником?

‒ Развитие гаджетов, электронных устройств и социальных сетей приводит к тому, что дети привыкают общаться в письменной форме, им проще быстро написать в WhatsApp. Это неправильно, ведь мы живем в обществе, и, слава богу, пока не только в электронном… Мы разговариваем, решаем совместные задачи.

Все ребята ‒ стеснительные они или нет ‒ должны уметь коммуницировать. Это необходимый навык. Будем его развивать. Устный экзамен как раз и задает планку такого развития.

ЕГЭ по иностранному языку: без акцентов на грамматику

‒ Планируется, что с 2022 года иностранный язык станет обязательным ЕГЭ. Скажите, это уже точно? 

‒ Мы опираемся на нормативно-правовые акты, которые действуют в РФ. У нас есть ФГОС. В нем четко указано, что на ЕГЭ выносится не только русский язык и математика, но еще и иностранный язык. К 2022 году ребята, которые обучаются по этому стандарту, выйдут к рубежу завершения школы, а значит, они должны будут в обязательном порядке сдавать ЕГЭ по иностранному языку. Мы к этому готовимся.

‒ Изменится ли сама модель экзамена по иностранному языку или останется действующий контрольно измерительный материал?

‒ Конечно, изменится! Действующий КИМ по иностранному языку создавался для проведения единого государственного экзамена по выбору участником. В нем содержатся задания как базового, так и повышенного и высокого уровней сложности. Этот КИМ разработан для отбора наиболее подготовленных абитуриентов для продолжения образования в вузах. Действующая сегодня модель КИМ однозначно будет пересмотрена. Возможно, это будет отдельный измерительный материал для базового уровня и отдельный для экзамена по выбору. Не исключено, что в одном измерителе будет простроена базовая часть и часть углубленного уровня.

Обязательный экзамен по иностранному языку, безусловно, должен быть акцентирован на базовое освоение стандарта. В экзамене будет предусмотрена устная часть. Пусть и без требований к насыщенной лексике, но умение общаться на простые темы в нем непременно будет заложено.

Письменная же часть будет выстраиваться в соответствие с теми выводами, которые нам дают результаты Всероссийских проверочных работ по иностранному языку, которые проводятся Рособрнадзором с 2018 г.  ВПР – некий прототип будущего экзамена, его базовая модель. Модель будущего обязательного ЕГЭ по иностранным языкам, с одной стороны,  должна отвечать возможностям нашей системы образования, с другой – задавать некоторую планку для дальнейшего развития

‒ Как вы считаете, учителя и школьники готовы к обязательному ЕГЭ по иностранному языку? 

‒ Это самый уязвимый момент. Исследования (НИКО) показывают определенные трудности в освоении данного предмета всеми обучающимися образовательных организаций. У нас вырисовывается не самая благостная картина, до 2022 года есть над чем работать.

Школы выбирают разные программы для обучения иностранному языку: некоторые вводят его с первого класса, другие ‒ с пятого, одни школы отводят минимальное количество часов, другие ‒ проводят уроки иностранного каждый день. Палитра очень разнообразная. Кроме того, должны быть предприняты серьезные изменения в программах повышения квалификации учителей по иностранному языку.

ЕГЭ по русскому языку: без домашних заготовок

‒ На встрече главы Рособрнадзора с родителями вы упомянули о важном изменении в ЕГЭ по русскому языку ‒ отказе от аргументации с опорой на литературный материал. Чем продиктовано такое решение? 

‒ Да, в ЕГЭ по русскому языку было задание (26 задание), в котором нужно написать сочинение по прочитанному тексту, сформулировать одну из проблем, высказать свое мнение, аргументировав его читательским опытом (привести литературный аргумент). Эта формулировка живет уже много лет.

Полная версия — РИА Новости https://ria.ru/sn_edu/20181004/1529903991.html

 

Всероссийская встреча с родителями

Всероссийская встреча с родителями с участием руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергея КРАВЦОВА и специалистов ведомства. Будут даны ответы на вопросы, касающиеся организации и проведения в 2019 году ЕГЭ и ГИА-9, Всероссийских проверочных работ (ВПР), Национальных исследований качества образования (НИКО).

В ходе мероприятия планируются прямые включения из регионов.

Активная ссылка на онлайн-трансляцию Всероссийской встречи с родителями главы Рообрнадзора —
http://pressmia.ru/pressclub/20180914/952047966.html

Дорогие Друзья!

С 1 сентября 2018 года будет открыта регистрация для участия во Всероссийской Олимпиаде по финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг для старшеклассников.

Организаторы Олимпиады в 2018/2019 учебном году:
— Общероссийская общественная организация потребителей «Союз защиты прав потребительских услуг» (ФинПотребСоюз);
— Центральный Банк РФ;
— Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор);
— Федеральная служба по финансовому мониторингу (Росфинмониторинг);
— Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация (Российское движение школьников»;
— Институт экономики РАН;
— Автономная некоммерческая организация высшего образования «Национальный институт финансовых рынков и управления» (АНО ВО НИФРУ);
— Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт фондового рынка и управления» (АНО ДПО «ИНФРУ»).
С каждым годом интерес к Олимпиаде и количество её участников увеличивается. В 2017/2018г. в ней приняли участие 15 201 человек из 85 субъектов РФ, в том числе из Брянской области приняли участие 597 школьников
Олимпиада помогает найти талантливых, заинтересованных в получении знаний молодых людей, способных творчески решать поставленные задачи, нестандартно и оригинально мыслить, предлагать свои пути решения, опираясь на теоретические знания.
Победители Олимпиады поступают в ведущие экономические и финансовые ВУЗы страны: МГУ им. Ломоносова, Высшая школа экономики, Финансовый университет при Правительстве РФ, Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова и др.
Ты готов испытать свои силы и знания? А твои друзья? Попробуйте вместе! Сделайте первый самостоятельный и реальный шаг на пути к знаниям и вершинам профессии — финансист!
Регламент проведения Олимпиады в 2018/19 учебном году включает:
-регистрацию участников с сентября по ноябрь 2018 г.
-первый тур в форме заочного конкурса с октября по декабрь 2018г.
-второй тур в форме творческого эссе с декабря 2018 г. по январь 2019г.
-третий тур (финал) проходит в субъектах РФ, имеющих наиболее высокие количественные и качественные показатели по итогам отборочных этапов и состоит из тестирования, письменных работы и блиц игры. В рамках проведения финала Олимпиады предусмотрены внеконкурсные мероприятия: лекции, культурная программа, экскурсии; встречи с ведущими экспертами в области финансов, защиты прав потребителей; круглые столы; торжественная церемония награждения победителей, призеров, финалистов. Итоговые мероприятия Олимпиады пройдут в Москве, в марте 2019 года.

Учебно-методические материалы размещены на сайте www.fin-olimp.ru.

1 Сентября

ВНИМАНИЕ!

Торжественная линейка, посвященная Дню знаний, состоится 1 СЕНТЯБРЯ 2018 года в 10.00! СБОР и построение обучающихся  в 09.40 перед крыльцом школы. После линейки пройдут тематические мероприятия и классные часы

по отдельному плану.

Всё, что нужно знать о школе, узнаем у министра просвещения

Начался сбор вопросов к V Общероссийскому родительскому собранию.

29 августа в одной из московских школ состоится встреча Министра просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой с родителями школьников. Общение пройдёт в формате живого диалога и видеоконференции с прямыми включениями из разных регионов страны. В этот раз на связь с центральной площадкой в Москве выйдут 8 российских городов из шести федеральных округов. Благодаря онлайн-трансляции за Общероссийским родительским собранием следить можно будет из любой точки страны и мира.

Уже сейчас любой желающий может направить вопрос через форму на сайте «http://edu.gov.ru/opc-view», и через аккаунты Министерства просвещения Российской Федерации в социальных сетях. Наиболее острые из них станут предметом обсуждения в ходе собрания.

Партнёром в организации и проведении Общероссийского родительского собрания выступает общероссийская общественная организация «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семей и защиты семейных ценностей», одним из стратегических направлений работы которой является родительское просвещение.

Справочно

Общероссийское родительское собрание — традиционная встреча в преддверии нового учебного года с целью получить обратную связь, услышать мнение родителей, узнать о наиболее волнующих их вопросах, оценить эффективность реализуемых проектов и программ.

В 2017 году в адрес Министра поступило более 3000 вопросов, большинство из которых касались нововведений в школьную программу, изучения иностранных языков, сдачи экзаменов, качества учебников. На встрече с Министром обсуждались проблемы, связанные с инклюзивным образованием, работой медицинских кабинетов в школах, сборами денег с родителей, трудовым воспитанием, организацией детского отдыха, семейного образования. Наибольший интерес вызвало введение устной части единого государственного экзамена по русскому языку и перспективы появления обязательных экзаменов по иностранному языку и истории.

Советы стобалльников МБОУ «Навлинская СОШ №1»

Воронова Ангелина
94 балла по русскому языку, 85 баллов по обществознанию.

«Готовиться к ЕГЭ начала с 10 класса, на подготовку отводила много времени – приходилось работать и на каникулах. Чтобы добиться высоких результатов, нужно  начинать готовиться заранее, в течение года подготовить  свой «банк» аргументов для сочинения по русскому языку; на экзамене стоит забыть о шпаргалках и подсказках, рассчитывать нужно только на себя».


Кутузова Полина
96 баллов по русскому языку, 86 баллов по обществознанию.

«Чтобы хорошо написать тестовую часть по русскому языку достаточно в течение года работать с различными вариантами из интернета или сборников, постепенно заполняя пробелы в знаниях. Если ты рассчитываешь написать на максимальный балл сочинение, самое главное — ЧИТАЙ!

По моему мнению, ЕГЭ по обществознанию  самый сложный и непредсказуемый. Нужно быть готовым ко всему. Не бойтесь своих мыслей. Если даже вам кажется, что ответ не совсем точный, это лучше, чем ничего».

Филонов Никита
91 балл по русскому языку

«Секрет успешной сдачи ЕГЭ прост: вы должны упорно трудиться, а на экзамене быть совершенно спокойными и уверенными в себе. Верьте в свои силы!»

«Свеча памяти»

Учащиеся приняли участие в масштабной гражданско-патриотической акции «Свеча памяти».

Моё безопасное лето

В соответствии с письмом департамента образования и науки Брянской области направляю для использования в работе методические рекомендации по проведению урока (занятия), посвященного безопасному отдыху в летний период, подготовке к летним каникулам, разработанные федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Центр защиты прав и интересов детей».
в рамках урока ОБЖ 28 мая в нашей школе проведен урок по вопросу безопасного поведения во время летнего отдыха » Моё безопасное лето».
24 мая в 5-11 классах проведены классные часы и встречи с инспектором ГИПДД «Безопасное поведение на дорогах».
25 мая в 1-6 классах прошли тематические занятия «Безопасное поведение на воде».
23 мая в 1- 11 классах — классные часы, посвященные пожарной безопасности летом «Соблюдай пожарную безопасность летом».
При проведении урока «Моё безопасное лето» и тематических классных часов, классные руководители пользовались методическими рекомендациями разработанными «Центром защиты прав и интересов детей».