В школе в рамках V Брянского антинаркотического месячника были проведены следующие мероприятия:

-оформлен стенд по пропаганде здорового образа жизни;

-выпущены стенгазеты с агитационными и информационными мероприятиями антинаркотической направленности «Здоровый образ жизни – ЭТО ЗДОРОВО!»;

— оформлена тематическая выставка в школьной библиотеке  «Наркотики – знак беды»;

— проведено анкетирование обучающихся на склонность к употреблению наркотических средств и алкогольных напитков ;

— просмотр фильмов и видеороликов: «Право на жизнь», «Территория безопасности», «Антинаркотическая реклама»;

-проведены классные часы на темы: «Моя жизнь – мой выбор», «Как не угодить в пасть дракона», «Наркомания…»

— проведены соревнования по волейболу среди юношей и девушек ,спортивные эстафеты среди мальчиков 7-8 классов.

— проведение лектория с родителями на тему: «Выявление первых признаков наркопотребления» ;

— проводились индивидуальные консультации с обучающимися группы риска и их родителями.

V Брянский антинаркотический месячник с 26 октября по 26 ноября стартовал в школе. Были проведены беседы по ЗОЖ, стартовал конкурс социальной рекламы и плакатов. В школьной библиотеке оформлена тематическая выставка книг.

В разделах «ЕГЭ и ГВЭ-11» и «ОГЭ и ГВЭ-9» в подразделе Тренировочные сборники для обучающихся с ОВЗ  опубликованы Тренировочные сборники экзаменационных заданий для подготовки к государственному выпускному экзамену (ГВЭ-9 и ГВЭ-11) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов по 11 предметам, а также сборники для слепых обучающихся для подготовки к ГИА-11.

В рамках акции «Неделя без турникета» учащиеся 8-9 классов посетили завод «Промсвязь» 19 октября.

2 ноября на базе МБОУ «Навлинская СОШ №1» состоится «Большой этнографический диктант»  начало в 9.00

Регламент проведения диктанта:

9.00 – начало работы площадки;

9.15 — 9.45 – сбор, регистрация участников и выдача бланков участников Диктанта (в это время на площадке, по возможности, организуется показ научно-популярных фильмов в сфере аудиовизуальной антропологии, слайд — шоу, проведение викторин этнографической тематики и т.п.);

9.45 — 10.00 – инструктаж по заполнению бланков;

10.00 — 10.45 – написание Диктанта;

10.45 — 11.00 – сбор заполненных бланков для написания Диктанта;

11.00 – закрытие площадки.

Многие выпускники, сдавшие в 2018 году единый государственный экзамен по истории, продемонстрировали слабые знания исторических деятелей, плохо ориентировались в истории культуры и путались в событиях России XX века. Эти и другие проблемные моменты выделены по результатам рассмотрения работ руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ.

Результаты ЕГЭ по истории стабильны и не претерпевают заметных изменений от года к году.

Участники ЕГЭ 2018 года сравнительно хорошо выполнили задания на знание хронологии, единичных исторических фактов и на работу с текстовыми историческими источниками.

Затруднения вызвали задачи, в которых требуется сгруппировать факты по определенному признаку, а также указать или соотнести названия битв, мирных договоров, факты из истории России XX века (относящиеся к периодам, насыщенным важными событиями — например, 1917 год, Гражданская война, период индустриализации в СССР, Великая Отечественная война и др.). Немногие участники справились с заданиями на анализ двух документов, относящихся к разным историческим периодам (задание 6).

Выпускники 2018 года плохо знают исторических деятелей (задание 9), слабо ориентируются в истории культуры (задание 17).

Много ошибок допустили участники ЕГЭ при работе с исторической картой (схемой) и иллюстративным материалом. Большинство из них связано с незнанием фактов, необходимых для работы с картой и анализа иллюстративного материала. Например, экзаменуемые неправильно указывали время начала военных операций, обозначенных на карте, фамилии исторических деятелей, связанных с событиями, названия городов в тот период и другое. Многие выпускники не узнали представленные на изображении памятники архитектуры, скульптуры, произведения живописи и т.п. Избежать этих ошибок позволит систематическая работа на уроках с исторической картой и иллюстрациями в учебнике.

Самым сложным в экзаменационной работе стало задание с развернутым ответом на аргументацию предложенной точки зрения, оценки события, явления, процесса или деятельности исторической личности (задание 24). Большинство выпускников не смогли построить аргументы на основе исторических фактов. Некоторые приводили конкретные факты, но не показали их связь с защищаемой точкой зрения.

Историческое сочинения (задание 25) носит творческий характер и требует от выпускников самостоятельного отбора фактов, рассуждений, установления связей событий, явлений, процессов, корректного оформления своих мыслей с учетом требований задания. От того, насколько хорошо выпускник владеет учебным материалом, во многом зависит успех при написании исторического сочинения.

Разработчики экзаменационных заданий ЕГЭ рекомендуют одиннадцатиклассникам, планирующим сдачу ЕГЭ по истории, обратить внимание на повторение информации о выдающихся исторических деятелях нашей страны и участии этих деятелей в конкретных событиях; потренироваться в характеристике значения важнейших событий российской истории, повторить относящуюся к ним фактическую информацию.

Напомним, ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ кампании по предметам и публикует методические рекомендации для учителей. Краткое резюме этих рекомендаций, подготовленное руководителями федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ, помогут будущим выпускникам и их педагогам сориентироваться в том, какие задания и темы оказались наиболее сложными для участников ЕГЭ-2018, и на что стоит обратить внимание при подготовке к экзамену. Ранее свои рекомендации выпускникам дали разработчики КИМ ЕГЭ по обществознанию.

С уважением, Дарья Стрижевская,

пресс-служба Рособрнадзора.
Тел.: +7 (495) 608-61-77

7 миллионов российских школьников напишут в 2019 году Всероссийские проверочные работы (ВПР) – контрольные работы по разным предметам. В 4, 5 и 6 классах ВПР в этом учебном году будут обязательными, в остальных проводятся по решению школы.

ВПР ‒ самая массовая оценочная процедура в системе образования: с момента их введения в 2015 году российские школьники написали более 33 миллионов проверочных работ. В 2018 году ВПР проводили 40,5 тысяч школ из всех регионов России. О том, какие выводы сделаны на основе столь масштабного материала, рассказал корреспонденту РИА Новости директор Федерального института оценки качества образования Сергей Станченко.

Читать далее

В период с 15 по 21 октября  2018 года пройдет Всероссийская акция «Неделя без турникета». Акция представляет собой комплекс мероприятий, направленных на профориентационное информирование о деятельности ведущих предприятий России и популяризацию профессий и специальностей, востребованных на промышленном производстве.

Основная идея проекта заключается в знакомстве школьников, студентов и их родителей с работой предприятий, расположенных в регионе. Особенностью такой формы профориентационной работы является максимальная доступность информации и возможность общения с сотрудниками и ведущими специалистами предприятий.

В рамках акции обучающиеся  посетят завод «Промсвязь».

Всероссийская встреча с родителями с участием руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергея КРАВЦОВА и специалистов ведомства. Будут даны ответы на вопросы, касающиеся организации и проведения в 2019 году ЕГЭ и ГИА-9, Всероссийских проверочных работ (ВПР), Национальных исследований качества образования (НИКО).

В ходе мероприятия планируются прямые включения из регионов.

Активная ссылка на онлайн-трансляцию Всероссийской встречи с родителями главы Рообрнадзора —
http://pressmia.ru/pressclub/20180914/952047966.html

С 1 сентября 2018 года будет открыта регистрация для участия во Всероссийской Олимпиаде по финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг для старшеклассников.

Организаторы Олимпиады в 2018/2019 учебном году:
— Общероссийская общественная организация потребителей «Союз защиты прав потребительских услуг» (ФинПотребСоюз);
— Центральный Банк РФ;
— Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор);
— Федеральная служба по финансовому мониторингу (Росфинмониторинг);
— Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация (Российское движение школьников»;
— Институт экономики РАН;
— Автономная некоммерческая организация высшего образования «Национальный институт финансовых рынков и управления» (АНО ВО НИФРУ);
— Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт фондового рынка и управления» (АНО ДПО «ИНФРУ»).
С каждым годом интерес к Олимпиаде и количество её участников увеличивается. В 2017/2018г. в ней приняли участие 15 201 человек из 85 субъектов РФ, в том числе из Брянской области приняли участие 597 школьников
Олимпиада помогает найти талантливых, заинтересованных в получении знаний молодых людей, способных творчески решать поставленные задачи, нестандартно и оригинально мыслить, предлагать свои пути решения, опираясь на теоретические знания.
Победители Олимпиады поступают в ведущие экономические и финансовые ВУЗы страны: МГУ им. Ломоносова, Высшая школа экономики, Финансовый университет при Правительстве РФ, Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова и др.
Ты готов испытать свои силы и знания? А твои друзья? Попробуйте вместе! Сделайте первый самостоятельный и реальный шаг на пути к знаниям и вершинам профессии — финансист!
Регламент проведения Олимпиады в 2018/19 учебном году включает:
-регистрацию участников с сентября по ноябрь 2018 г.
-первый тур в форме заочного конкурса с октября по декабрь 2018г.
-второй тур в форме творческого эссе с декабря 2018 г. по январь 2019г.
-третий тур (финал) проходит в субъектах РФ, имеющих наиболее высокие количественные и качественные показатели по итогам отборочных этапов и состоит из тестирования, письменных работы и блиц игры. В рамках проведения финала Олимпиады предусмотрены внеконкурсные мероприятия: лекции, культурная программа, экскурсии; встречи с ведущими экспертами в области финансов, защиты прав потребителей; круглые столы; торжественная церемония награждения победителей, призеров, финалистов. Итоговые мероприятия Олимпиады пройдут в Москве, в марте 2019 года.

Учебно-методические материалы размещены на сайте www.fin-olimp.ru.